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以学校申办高职为契机,不断提高教师素质
作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2008年09月02日 点击数:

 

 

 

   随着新校区建设工程的开展,我校申办高职院校的工作已经列入议事日程。针对学校升格过程中对教师应有更高要求的实际问题,学校组织了2008年暑期教师校本培训,以期待此次培训能有效地指导教师的日常教育、教学工作,使我校教师能够更好地顺应学校的发展。

827,我校召开教育、教学经验交流会暨校本培训小结会,我校各科室的全体教职工参加了此次会议。许保生校长在本次会议上向各位教工阐述了此次校本培训的目的:一是着眼于学校的长远发展,二是着眼于教师的个人职业发展。教师团队的科研能力在学校从中职到高职升格过程中及在今后的办学过程中须更加注重,这与提高学校教育、教学质量密不可分。同时,高等职业教育对教师个人的科研能力提出了更高的要求,因而教师科研素质的培养关系到每个教师的个人职业发展。

许保生校长认为本次校本培训开设的三个专题讲座很有针对性:杭州市人民政府政策研究室朱向军博士的讲座《安全源于责任,和谐系于细节》将有利于提高教职工对于校园安全事故的预防与处理能力,进一步提高学校的管理水平;浙江大学龚惠香教授所作的《了解自己,理解他人》的心理团体辅导,帮助各位教师更好地了解自己、接受自我、理解他人从而更好地与同事合作,增强学校的凝聚力;南京特殊教育职业技术学院李泽慧副教授所作的《教育研究的选题与设计》等讲座,结合自身的教育经验及科研实践工作,为我校教师开展教科研工作进行了有效地指导。

许校长说,在每一场专题讲座中,学校的老师们都听得非常认真,大家的学习态度也获得了授课专家的好评,这同时也是我校教师精神风貌的一种体现。各位教师特别是青年教师对于专业知识的渴求,使我们欣喜地看到了学校的发展与希望。

张帆、鲁国蓉、童虹、裘洁佶、叶茜茜5位优秀班主任在会上与大家分享了自己的教育心得,各教研组也选出了一位教师代表与教职工共同探讨了残疾学生的教育策略。许保生校长在对教师发言的总结点评中指出,这些老师的教育、教学经验都是源于对残疾学生的大爱,这也是学校办学多年来所积累下来的一笔宝贵的精神财富,希望各位老师继续发扬这种大爱无私的精神。

最后,许保生校长对于下一阶段的工作做了部署。一是请各位教职工按照蔺副校长的要求,对于3天来的所学知识进行梳理,认真反思日常教学工作,形成自己对于今后学校发展的新认识,并准备好培训心得汇报发言;二是把培训所学习到新知识运用到今后的教育教学工作中:将心理团体辅导中学习到的沟通技巧运用到学生思想政治工作中;将校园安全事故防范讲座中获得的经验落实到学生的安全教育与管理工作中;将教育科研中所介绍的理论知识进行深入思考并尝试运用于学校的教科研工作中去;三是全体教职工要同心同德,为“浙江省特殊教育职业学院”的筹建,为浙江省高等特殊教育的发展,为浙江省残疾人素质的全面提高及社会文明的共享而做出自己的贡献。

 

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