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我院第一批教师职业教育教学能力测评活动圆满结束
作者: 来源: 发布时间:2018年11月09日 点击数:

10月12-13日,我院组织开展了第一批教师职业教育教学能力测评活动。学院25名教师参加了测评。

本次测评分为课程教学整体设计汇报、单元教学设计汇报、专家点评三个环节。接受测评的教师分别从课程定位、设计理念、课程目标、课程内容、课程实施、教学条件、课程特色等方面阐述课程整体教学设计的思路,并从单元基本信息、单元目标、课前准备、课堂活动、课后作业、课堂评价、教学反思等方面说明单元教学设计的思路。测评专家对教师的汇报进行了认真点评,充分肯定了我院教师职业教育教学能力,并有针对性地提出了进一步改进的意见及建议。

1 教师课程整体教学设计与单元教学设计说课

测评期间,教务处负责人黄华统筹测评活动,党委书记陈平、院长许保生、副院长王光净等聆听了教师的汇报和专家点评。

2 专家点评与院领导观摩说课

第一批教师职业教育教学能力培训与测评活动,从7月启动,参评教师经历了职教能力培训、暑期专家一对一指导及集中培训辅导,在测评领导小组、校外专家的辛勤努力以及各位教师的积极配合下取得了较好的成效,最终确定刘炜等6名老师测评优秀,王玲等19名老师测评合格。

为表彰第一批通过职教能力测评的老师,学院于11月7日下午在第一报告厅召开了教师职教能力测评表彰大会。学院院长许保生、副院长王光净、副院长黄桂美为通过职教能力测评的老师颁发证书。

3 职教能力测评优秀的老师接受证书

随后,职教能力测评优秀的陈瑞英老师和傅敏老师分别以《思政概论》课程和《手语I》课程整体教学设计与单元教学设计进行示范说课。

4 陈瑞英老师和傅敏老师示范说课

最后,许保生院长作讲话。他指出,提高人才培养质量是高校永恒的主题,而课堂教学作为高校最主要的教学组织形式,是提高教学质量和人才培养质量的落脚点和着眼点。对于教师,他提出三点要求:一是要加强现代职业教育理论和特殊教育理论学习,更新教育教学理念;二是要加强自身信息素养,提升“互联网+”教学能力;三是要加强“互联网+”教学研究,积极探索和运用课堂教学新方法、新模式。对于学校而言,一要继续开展教师职教能力培训和测评工作,提升教师职业教学能力;在总结第一批教师职教能力开展情况基础上,适时启动第二批教师职教能力培训工作,同时加强对第一批教师教学改革成果课堂运用情况的督查。二要加快学校教育信息化建设,提升“互联网+教学”水平。通过在线课程、立体化教材、课程信息化资源等建设,促进教师业务能力提升,推进学校教学信息化水平。

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