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我校组织开展第一批教师职业教育教学能力培训
作者: 来源: 发布时间:2018年07月13日 点击数:

为了进一步推进课程改革,提升我校教师教学能力与教学水平,为学校创建全国一流特殊教育职业学院助力,711-12日,我校特邀全国“万人计划”教学名师张莹教授在桐庐组织开展了第一批教师职教能力培训。学校校长许保生、教学副长王光净、校督导等出席了培训会,第一批共28名参评教师参加了培训。

培训会的第一天,张莹教授主讲“专业(群)建设与质量保证行动导向课程教学组织与实施”。她以“专业(群)建设”为切入点,引申出我们应如何开发工学结合的课程体系。工作过程系统化课程体系开发可以采用资讯、计划、决策、实施、检查和评价等六步法,开发流程分为职业岗位调研、典型工作任务分析、划分行动领域、转化学习领域、学习情境设计、教学实施优化,并援引大量专业案例详细讲述课程体系的开发流程。

 

 

培训会的第二天,以我电子商务教师张磊的《客户服务与管理》课程设计为例,张莹教授进行点评并指导。首先,张教授从课程设计的思路、流程等方面对这门课程给予了充分肯定,并就学情分析、课程整体设计、教学内容设计、教学实施流程等四个方面给予针对性的指导。随后,张教授以学习情境的选取,通过大量其他高职院校学习情境的设计案例,进一步向我们展示了工作过程导向课程体系开发的重点和难点。

指导结束,教务处副处长陈瑞英就下一步职教能力测评工作做部署,黄华老师就课程单元教学设计和课程整体教学设计做进一步解读并进行经验交流。最后,教学副长王光净对本次培训做总结。他提出“教学有法,教无定法,贵在得法”,并建议:一要深入学习领会本次培训的教学理念、思路和方法;二要虚心接受,反复研讨教学;三要精心准备,积极应对接下来的职教能力测评。在为期两天的职教能力培训中,老师们收获颇丰,培训过程中提出了许多建设性的想法和建议。

  

为期两天的教师职业教育教学能力培训虽然结束了,但是后续活动还在继续自今年开始职教能力测评,将为期两年,分四批进行。本次参加培训的第一批共28名教师将在暑期间完成一门课程的整体教学设计和单元教学设计,于9月份进行职教能力测评。为打造优秀的教学团队,助力我一流特教建设,我教师践行 “厚德博爱、勤学自强”的校训精神,以教学为中心,正在努力前进着。

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