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基础教学部语言教研室开展“蓝墨云班课”教改试点实验
作者:基础教学部 来源: 发布时间:2018年05月11日 点击数:

继辽宁特殊教育高等师范专科学校学习之后,基础部语言教研室主任袁芯借鉴辽宁特师语文课改模式,积极倡导并在教研室内部开展教学改革。目前,我院面向健全学生的《职业人文素养》课程开始“蓝墨云班课”试点教学。“蓝墨云班课”是一款课堂互动教学APP,它基于移动互联环境,实现教师与学生之间的即时互动、资源推送和作业任务。“蓝墨云班课”的信息化教学手段,使语文教学更加高效、轻松、有趣。

5月9日,张瑾老师在特教17(1)班首次运用“蓝墨云班课”教学,师生都觉得十分新奇有趣。教师在多媒体上登录“蓝墨云班课”电脑端,学生登录“蓝墨云班课”APP手机端,实现了另一个维度的连接。本次课的授课内容是“会议纪要”,张老师首先点评了同学们上传在蓝墨云班课的会议记录作业,然后带领大家一起学习了会议纪要的作用、特点、格式与写法,比较了会议纪要和会议记录的不同。在上课过程中,“摇一摇”随机选人回答问题的功能,既提升了互动的趣味性,又能进行平时成绩的随堂加分。最后一个教学环节,是根据《人民的名义》中的开会视频做会议纪要。张老师已经把相关视频上传在蓝墨云班课的“资源”里,即使在课堂上来不及完成作业,还可以在课后自行观看。在本次课中,张老师将“蓝墨云班课”的运用和授课完美地结合在了一起,取得了非常好的教学效果。

张瑾老师说:“像实用文写作这样的课,基本上都需要学生练笔,蓝墨云班课可以实现即时的作业反馈,学生做完后用手机拍照上传云班课,教师马上能在多媒体上投影出来进行讲评。学生也可以在手机上看到其他同学的作业,还可以发表评论。这样的一些功能十分有助于咱们的教学。”

语言教研室的韦善贞老师也对蓝墨云班课的运用颇有体会,她说:“学生每次资源学习和活动参与都可获得经验值,老师还可以给学生点赞增加经验值,这不仅可以激发学生的学习热情,还能让我们的平时成绩形成更加公开、及时。”

基础教学部负责人张帆对语言教研室教研活动表示肯定:在信息化进程不断加快的今天,我院课堂教学也应该与时俱进,探索更加高效、现代化的教学模式。蓝墨云班课的运用,能让老师教学更轻松,让学生学习更有趣,让课堂教学更高效,是我院语言教学信息化教学模式的有效探索,值得在其他课程教学中推广应用。

图1:学生用手机上传作业

图2:张瑾老师点评作业

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