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岁末年初话教革 谋划新年教学新篇章
作者: 来源: 发布时间:2018年01月26日 点击数:

2018125日下午,以“2018年上半年教学工作重点讨论”为主题的期末教学研讨会议在行政楼三楼会议室举行。会议由王光净副院长主持,教务处、系部、督导室主要负责人和各教研室主任参加会议。

会议围绕课程思政落地和十九大精神进教材、进课堂、进头脑开展热烈讨论。教务处副处长陈瑞英援引《中国高等教育》文章,指出课程思政建设必须牢牢把握的五个关键环节:1、基础在“课程”;2、重点在“思政”;3、关键在教师;4、重心在系部;5、成效在学生。基础部副主任林海燕指出课程思政落地中思政教师责无旁贷,提议结合教育部2018年思政教师质量提升年开展思政课研讨活动,通过引进大伽开展思政课程大课堂、开展课程思政示范性课堂将思政课程向课程思政转化;艺术系副主任李桂枝指出课程思政一定要结合具体学情,研究不同课程的教学内容分类开展;康复系副主任陆统提出,课程思政不能只局限于课堂,还要关注实践环节甚至就业环节学生的就业心理、就业期望,这些也是课程思政建设的内涵之一。

从课程、课堂的讨论出发,随之与会人员就各专业2018-2020年三年的专业建设内涵及实现目标进行了深入探讨,并结合教职成司函(2017130号文件精神,结合人才培养评估报告书中的专家意见,就“2018级人才培养方案的修订原则意见”各抒己见。随着新高考改革的深入,专业的内涵发展成为学校发展的生命线,各教研室主任在讨论中也深刻意识到肩头所担负的责任。

课程改革、课堂教学创新、专业建设关键在教师。围绕2017年教师教学中呈现出的问题,与会人员就“如何在课堂和实践教学中推进师德师风建设”进行了充分沟通,就规范制度、严肃纪律、严格执行师德师风一票否决制达成高度共识。

最后,王光净副院长就2018年上半年的重点工作做了强调,指出:全体教师都要进一步增强政治意识,推进思政课程向课程思政转化,树立全员育人、全过程育人的理念;要严守劳动纪律,狠抓师德师风建设;要精心谋划专业建设、人才培养修订、课堂教学创新、专业援建、招生考试考务等各项工作;要狠抓落实,打造亮点,做好人才培养工作评估整改,以良好的发展态势迎接2018年上半年的教学巡查和下半年的评估回头看。

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