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手语翻译、老年和残疾人康复专业顺利召开2015级学生专业实习动员大会
作者: 来源: 发布时间:2017年12月01日 点击数:

更好地完成特教康复系2015级学生专业实习工作20171124日,康复治疗技术(老年与残疾人康复)专业和特殊教育(手语翻译)专业分别组织召开了专业实习动员会。

1124日中午,老年与残疾人康复教研室主任钟海平,实习指导教师郝晓红、储珍珍、黄霞、鲁杨,辅导员刘雨均出席动员大会,老年与残疾人康复专业2015级学生全部参加,除外还邀请了行业人力资源主管作职业生涯引导。

图1 2015级老年和残疾人康复专业在本班教室召开专业实习动员会

首先,老康教研室主任钟海平老师此次实习工作行了全面部署。他指出,实习人才培的重要环节,同学们要高度重视、认真实学实习计划,保量地完成实习工作。然后强实习要求、实习前准备工作、实习过程的注意事项、实习安全问题等实际问题,希望参与实习的同学们实习中得到全面展和提高。其次,由郝晓红老师针对实践情况和基本任务做了详细介绍,如实习手册的完成要求、实习过程中操作要求、学校的相关管理制度等,使学生了解实习任务,明确实习目标,在实习期间应该服从学校、实习单位的“双管理”,树立浙江特殊教育职业学院大生的良好形象,做学校一张亮丽的名片。最后,两位行业内的招聘主管也提出两个非常有意义的观点:1、学校主要培养学习能力,工作实习才能更大程度、更直接地学到知识;2、找工作务必要关注单位对员工的培养机制。相信这些经验都能帮助到马上就业的学生们。

1124日下午,特教康复系手语翻译专业15级学生的实习动员大会在新阶梯教室举行。专业教师傅敏、孙闻、卢苇、吴晓波、班主任张瑾老师和手翻专业15级的全体学生参加了此次实习动员大会。

图2 手语翻译专业傅敏老师做动员讲话

会上,傅敏老师首先做动员讲话。她从专业成长的角度指出,专业实习是链接课堂理论与实践操作的纽带,是检验同学们对知识的掌握与驾驭能力的机会。在实习期间,希望同学们主动融入新的岗位,适应新的角色,调整心态,以高标准要求自己,在实习期有所收获有所成长。

图3 手语翻译专业孙闻老师介绍实习具体安排

随后,孙闻老师为同学们具体介绍实习安排工作。孙闻老师就实习的指导思想和目的、内容和要求、组织形式和时间安排、纪律要求、考核这五个方面给同学们做了详细讲解,叮嘱同学们带好实习相关的资料,在实习期间做好实习记录,并及时做好总结。手翻15级的班主任张瑾老师和辅导员吴晓波老师从安全角度出发,对实习期间的安全问题进行了着重强调,同时希望同学们能够在实习过程中,抓住机遇,挑战自我,顺利实现学生向社会人的转变。会后,各位老师老师对同学们在实习方面提出的问题进行了耐心解答。

此次实习动员大会的召开,不仅使同学们明确了实习方向,鼓舞了同学们的实习士气,同时帮助大家为即将到来的实习做好充分准备。15级学生表示一定会珍惜实习机会,圆满完成实习任务。希望我系学生能仰望星空的同时脚踏实地,且学且悟,且行且思,乐知笃行,知行并进!

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