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浙江特殊教育职业学院关于2017年专业技术职务评聘工作的通知
作者: 来源: 发布时间:2017年10月23日 点击数:

为进一步做好我院2017年专业技术职务评聘工作,更好地发挥专业技术职务评聘工作的激励导向作用,促进学校人才队伍建设,推动学校科学发展、特色发展、和谐发展,根据国家和省有关高校岗位设置管理和专业技术职务评聘有关文件规定及学院的评聘规划,现将2017年学院专业技术职务评聘工作的有关事项通知如下:

一、2017年度评聘岗位

(一)在编在册人员

1.高级专业技术岗位

副教授三级岗(专业技术七级岗)新评聘4名,转评1 名;

2.中级专业技术岗位

讲师三级岗(专业技术十级岗)新评聘2名,转评1名。

 (二)人事代理制人员

1.中级专业技术岗位

教师系列专业技术十级岗1名,非教师系列专业技术十级岗2名。

二、评聘各级专业技术职务的基本条件

依照《浙江特殊教育职业学院专业技术职务评聘实施办法》执行。

三、评聘组织

学校在党委领导下开展专业技术职务评聘工作,接受纪检部门的监督,按规定进行基层党支部思想政治鉴定,建立相应的教学部门(管理单位)考核推荐组、学校综合考评推荐组、学校学科评议组、学校评聘委员会。

1.基层党支部作出思想政治鉴定

   基层党支部对所在部门教职工申请专业技术职务评聘要事先作出思想政治鉴定。

2.教学部门(管理单位)考核推荐组

教学部门(管理单位)考核推荐组由各教学部门(管理单位)主要负责人、专家及教师代表组成。教学部门对所属教师、各管理单位对所属其它系列申请人员的职业道德和工作实绩等进行考核,根据考核结果提出推荐意见或建议。

3.学校综合考评推荐组

学校综合考评推荐组由7-11人组成,成员由教务处(科研发展处)、组织人事处等职能部门主要负责人及具有高级专业技术职务的教师和其他专业技术人员代表组成。考评推荐组根据学校年度评聘计划、学校发展需求、岗位任职条件及竞聘对象的水平、能力、素质和岗位考核情况进行综合考评。可采用竞聘推荐等形式,决定是否予以推荐,并对推荐人员进行排序;在竞聘人员较多的情况下,高级职务教师聘任比例过高的系部(或学科)的竞聘人员推荐名额予以控制,属于学校扶植专业予以适当倾斜。学校综合考评推荐组会议结束后,将考评结果报送学校人事部门。

4.学校学科评议组

学校学科评议组原则上参照国务院学位委员会和教育部制定的学科、专业目录中的一级学科或专业门类组建;也可以根据学科发展需要和学校实际情况组建涵盖若干相关学科专业的评议组。2017 年学校高级专业技术职务学科评议组暂不组建,将委托有关高校进行评审。中级专业技术职务学科评议专家库由学校自行组建。学科评议组由本学科领域具有高级专业技术职务的人员组成,一般不少于5人,并有一定比例的校外专家。学科评议组成员由学校从专家库中抽取,负责对推荐对象的学术技术水平、能力进行专业评议,提出评议意见,评议结果作为教师专业技术职务评聘的依据之一。

5.学校评聘委员会

学校评聘委员会由学院领导、学术委员会成员代表、系(部)相关职能部门负责人、教师和其他专业技术人员代表组成,人数一般在25人左右。评聘委员会主要根据教学部门(管理单位)考核推荐组、学校综合考评推荐组、学校学科评议组推荐评议情况研究确定聘任人选,研究处理教师等专业技术职务评聘工作中的有关重要问题。评聘委员会召开会议须有2/3以上应到委员出席,结果经到会委员2/3及以上通过方为有效。

未出席评聘会的委员不得委托他人投票或预先投票或补充投票。若票数超过出席人数2/3以上的申报人员少于当年岗位聘任限额,不再另行投票补足。

四、评聘基本程序

1.学院按照核定的岗位设置方案,根据教师队伍实际,制定并公布当年度教师等专业技术职务岗位评聘信息。在编人员不再进行与岗位聘任相脱离的资格评审。

2.个人申报。专业技术人员按照上级和学院专业技术职务申报规定要求如实填报相应材料。

3.申报材料审核。申报材料中部分信息要求由学院相应部门审核确认的,由学院组织人事处统一组织报送相应部门审核。学院教务处(科研发展处)等部门负责申报人员在人才培养、科学研究、社会服务等方面成果的审核;学工部负责对学生思想政治教育系列申报人员相关工作业绩和考核结果以及教师从事学生思想政治教育管理工作经历的审核;组织人事处负责对申报人员学历、学位、任职资历、进修培养、助教经历、年度考核等有关材料的审核。

4.业绩评价。人事部门对高级专业技术职务申报人员的成果,按要求规定送审校外同行专家,实行匿名鉴定。正高级专业技术职务申报人员须提交3篇(部)代表作,送校外3名具有高级专业技术职务的同行专家鉴定;副高级专业技术职务申报人员须提交2篇(部)代表作,送校外2名具有高级专业技术职务的同行专家鉴定。同行专家鉴定分为四个等级:完全达到(A)、达到(B)、基本达到(C)、尚未达到(D)。鉴定通过方可参加下一程序的评审:其中副高级专业技术职务申报人员如有一名专家鉴定结果为“尚未达到(D)”,另一名专家鉴定结果必须为“达到(B)”及以上方能进入下一程序的评审;正高级专业技术职务申报人员的鉴定结果三分之二及以上为“达到(B)”及以上,方能进入下一程序的评审。

5.各教学部门(管理单位)考核推荐组评议推荐。各教学部门(管理单位)考核推荐组组织召开评议推荐会,评议申报人员的工作业绩和表现情况,提出推荐意见或建议,将评议推荐结果报送人事部门;如不予推荐,必须写明理由。组织人事处对所有专业技术职务申报人员的申报材料集中进行评前公示7个工作日。

6.学校综合考评推荐组及学科评议组推荐、评聘委员会审定。学校综合考评组对竞聘对象进行综合评议,学科评议组对相应参评人员进行学术技术水平、能力进行专业评议。学科评议分为三个等级:“完全达到(A档)”;“达到(B档)”;“未达到(C档)”。学科评议“达到(B档)”及以上者,方可进入下一轮评聘程序。评聘委员会在下达的岗位限额内,评议审定最终晋升聘任人选。

7.学院须对拟聘人选进行聘前公示,公示期不得少于10个工作日。对公示中反映的问题,组织人事处将会同有关部门调查核实,根据调查结果及时作出处理;对弄虚作假、营私舞弊者,取消当年评聘资格,从次年起3年内不得申报专业技术职务评聘,由此产生的当年度空缺岗位用于下一年度的岗位竞聘。

8.学院与受聘人员办理职务聘任手续,颁发任期专业技术职务聘书。

五、有关工作要求

1.评聘委员会、学校综合考评推荐组、学科评议组、教学部门考评组成员应由具有较高学术水平、作风正派、办事公道、自觉遵守评审工作纪律的专家组成。专家应熟悉有关文件及评聘政策,全面掌握评聘条件,详细审阅申报人员的材料,坦率地发表意见,公正公平地表决。若评聘工作涉及评审人员本人或亲属的应主动声明并回避。评审会上的不同意见和未经批准的评审结果不得擅自向外透露。

2.学科评议专家库须有一定比例的校外专家、行业企业专家,每年调整人数不少于1/3。学校评聘委员会委员也须安排一定比例的校外专家,每年作适当调整。

3.当年度达到法定退休年龄且未办理延长退休手续的教师,不再评聘高一级专业技术职务。

4.实行师德考核一票否决制。凡任现职期内有违反师德或弄虚作假、剽窃他人学术成果等违反学术道德行为者,学院将予以严肃处理,情节严重者永久取消其申报资格。对有弄虚作假行为和学术不端行为者,按教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科〔20093 号)、《浙江省专业技术资格评价与职务暂行规定》(浙委办〔200475 )、《浙江省高等学校学术不端行为调查处理规程》(浙教高科〔2014100 )等政策规定处理。

5.评聘工作按逐级竞聘的原则实施,但不唯资历,鼓励优秀人才脱颖而出,允许业绩优秀的教师越级竞聘,有突出贡献的年轻教师破格竞聘。

六、材料申报时间

20171026日下午3点之前到学院组织人事处递交纸质报名材料,(纸质报名材料清单见附件3《申报教师个人递交材料清单》),逾期视作自动放弃。

七、有关评聘政策

   1.2017年起,专业技术职务聘任不对职称英语及计算机应用能力作要求 。

   2.专业教师申报中级专业技术职务,须根据《浙江特殊教育职业学院“双师素质”教师认定办法》,认定“双师素质”教师资格。从2018年起,承担教师教育类课程(师范专业教育类、心理学类、教育技术类等课程)的教师定期到中小学校(含幼儿园、特殊教育机构)挂职,40岁以下相关教师晋升中级及以上教师职务,每五年应到中小学从事不少于一个学期的教育教学工作。

   3.体育学科公共体育教师申报评聘副教授专业技术职务,核心学术期刊目录可参照《浙江省高等学校“体育学科”公共体育教师高级职称评审指标体系及评分标准》中“国内一、二级体育学术期刊名录。

   4.转评高校教师高级专业技术职务,论文、论著、学科评议、代表作鉴定等要求与晋升高校教师高级专业技术职务要求相同。对于从行业企业引进的、具有行业企业高级专业技术职称的人员首次转评,可予以优先考虑,具体优惠条件如下:

1)转评高级职称送审论文有1篇是任现职以来发表;

2)来源于基层行业单位的技术人员,完成市级行业部门立项或委托的纵向或横向科研(或教改)项目,成绩突出、有较强创新性,可视同科研项目达到申报副教授业绩条件;

3)免企业经历考核要求。 

对于从行业引进高级专业技术人员,自引进3个学年内须完成高校系列专业技术职务转评。自引进之日,满3个学年未完成转评的,第4个学年起予以低聘一个岗级。目前在教师岗的从行业引进的高级专业技术人员,自本办法出台满3学年后,未完成转评高校系列专业技术职务的,自第4个学年起予以低聘一个岗级。

5.连续两年参加专业技术职务评聘未获通过的人员,须隔一年方可再次申报,再次申报时须提交新的研究成果。

6. 有关年龄、任职时间计算到申报当年的年底。

7.2018年起,硕士研究生及以下学历的毕业生教师岗定级、申报转评教师职务者,原则上要在本校从事一年及以上的辅导员、班主任工作,且考核合格。

博士研究生教师岗定级,须从事一个学期及以上的辅导员、班主任工作,且考核合格。

附件:

1.高等学校教师专业技术资格评审表

2.参加各种培训进修、访学(访问)、实践锻炼等汇总表

3.申报教师个人递交材料清单

 

                         浙江特殊教育职业学院

                              20171023

 

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