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链锁法剧本

2014-12-30 12:12:24
分类:教学大纲

       链锁法剧本——教会一个弱智女孩穿拉链式衣服

A是一个中度智力障碍儿童,穿衣服对她来说是件很困难的事。在本次教学中,B做为A的妈妈要通过逆向链锁的原理教会其如何穿带有拉链的衣服。

逆向链锁,即是在训练过程中,按照行为链的逆向顺序先教倒数第一个环节,随后教倒数第二个环节,并将倒数第一、二个环节结合起来进行练习;再教倒数第三个环节,并把倒数三个环节结合起来一起练习,以此类推,按照行为链的逆向顺序进行,直到习得整个行为为止。本次教学分为以下几个步骤:

1、将衣服从衣柜外取出,放在自己面前;

2、右手抓衣领,左手伸进左袖口;

3、右手将左手的袖口上拉至手腕处;

4、左手向后捏住垂下的衣领,稍稍向右提起;

5、右手摸索至袖管处,伸进袖管口;

6、左手将右肩处耷拉下的衣领向上拉;

7、左手将右手的袖口上拉至手腕处;

8、双手将衣领摆弄平整;

9、双手捏住衣下摆装有拉链的左右两侧,左手捏紧不动;

10、右手捏住拉链的一侧,向上稍稍提起,插入左侧的链牙口中;

11、右手捏紧插好的链底,左手捏住拉头向上拉直胸部,将链头放下。

  在实施连锁法前,准备好A最喜欢的糖果以作为强化物。

  实施阶段:

B对A说:“今天起,你要自己学习穿衣服了,妈妈会一步一步地教你怎么穿带有拉链的衣服。如果你表现的好,妈妈会奖励你一颗你最喜欢的糖果。”

第一步,先学习最后一步,即按上述穿衣步骤的链锁分解,B帮A完成1至10步,第11步B手把手地教A完成,直至A完全会了为止。过程中要对A给予言语表扬,在A完全学会之后要给予糖果奖励。

第二步,在A完全掌握了第11步的操作后,开始学习第10步,即B帮A完成1至9步,第10步B手把手地教A完成。过程中要给予言语表扬及鼓励。若在过程中A遇到不熟练之处,可进行简单的语言、动作提示。在A完全学会第10步的操作后,要求A将第10、11步连起来操作,熟练完成后给予A最喜欢的糖果。

第三步,开始训练第9个步骤,过程同上述。

(按上述步骤依次逆向进行)

由于第1到9个步骤较为简单,A每次学习都只需一天,第10、11步为难点,每个步骤各花了二天,所以,本次教学总共用了13天。

 

 

 

 

 

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